divendres, 19 de novembre del 2010
diumenge, 7 de novembre del 2010
CONCLUSIONS I AUTOAVALUACIÓ PAC 1
Al llarg d'aquesta pac he sofrit un munt de canvis conceptuals, prova evident és la meva avaluació inicial que manifesta un cert desconeixement d'aquesta matèria.
La lectura de tots els documents (article de Domenech i Tirado i J.Cabero) m'han fet reflexionar sobre la complexa relació existent entre Ciència, Tecnologia, Societat i Educació i de la relació constant que hi ha entre aquests quatre conceptes indepedentment de les tendències individuls de cadascun.
Em crida l'atenció com ha evoluacionat la Tecnologia Educativa al llarg del temps de la seva influència en tots el àmbits. Com diu Cabero, la Tecnologia Educativa és integradora perquè abarca diverses ciències, tecnologies i tècniques, és viva per totes les transformacions que ha sofrit, és polisèmica pel diversos significats que té i és contradictòria per tenir defensors i opositors.
A l'àmbit de l'educació l'utilització de les TIC ha estat un dels majors impactes dels darrers anys. És una eina que contribueix l'aprenentatge significatiu i per tant pot atendre a la diversitat dels alumnes.
En aquest sentit, la participació en el debat ha estat una activitat que ha enriquit el coneixements de tots. Les aportacions dels companys donant informació que aprofundeixen en el tema i l'intercanvi d'opinions a través de la xarxa ha contribuit en el procès d'aprenentatge generant una evolució i modificació de coneixements.
Com diria Jonassen, a través de les TIC he pogut desenvolupar models mentals que han produit canvis concpetuals.
La lectura de tots els documents (article de Domenech i Tirado i J.Cabero) m'han fet reflexionar sobre la complexa relació existent entre Ciència, Tecnologia, Societat i Educació i de la relació constant que hi ha entre aquests quatre conceptes indepedentment de les tendències individuls de cadascun.
Em crida l'atenció com ha evoluacionat la Tecnologia Educativa al llarg del temps de la seva influència en tots el àmbits. Com diu Cabero, la Tecnologia Educativa és integradora perquè abarca diverses ciències, tecnologies i tècniques, és viva per totes les transformacions que ha sofrit, és polisèmica pel diversos significats que té i és contradictòria per tenir defensors i opositors.
A l'àmbit de l'educació l'utilització de les TIC ha estat un dels majors impactes dels darrers anys. És una eina que contribueix l'aprenentatge significatiu i per tant pot atendre a la diversitat dels alumnes.
En aquest sentit, la participació en el debat ha estat una activitat que ha enriquit el coneixements de tots. Les aportacions dels companys donant informació que aprofundeixen en el tema i l'intercanvi d'opinions a través de la xarxa ha contribuit en el procès d'aprenentatge generant una evolució i modificació de coneixements.
Com diria Jonassen, a través de les TIC he pogut desenvolupar models mentals que han produit canvis concpetuals.
divendres, 5 de novembre del 2010
Subscriure's a:
Missatges (Atom)